Dzisiaj, 16 marca nasi uczniowie klas czwartych jako pierwsi w województwie opolskim wzięli udział w międzynarodowym badaniu postępów biegłości w czytaniu – PIRLS.

Badanie PIRLS(Progress in International Reading Literacy Study) to międzynarodowy program, który sprawdza umiejętność czytania ze zrozumieniem wśród uczniów czwartych klas szkoły podstawowej. Czwartoklasiści biorą w nim udział, ponieważ jest to kluczowy moment przejścia od „nauki czytania” do „czytania, by się uczyć”.

Podczas testu dzieci czytają teksty literackie oraz informacyjne, a następnie odpowiadają na pytania sprawdzające, jak radzą sobie z wyciąganiem wniosków i interpretacją treści. Wyniki badania pozwalają porównać poziom nauczania w Polsce (150 szkół w kraju -wybranych losowo-bierze udział w badaniu) z innymi krajami (60 krajów na świecie) i pomagają udoskonalać programy szkolne.

To wyjątkowe wydarzenie pozwoliło naszym uczniom sprawdzić swoje umiejętności na tle rówieśników z całego świata. Czwartoklasiści z wielkim zaangażowaniem mierzyli się z tekstami literackimi i informacyjnymi, wykazując się dużą koncentracją oraz umiejętnością krytycznego myślenia.

Z obserwacji nauczycieli wynika, że dzieci świetnie poradziły sobie z nowym wyzwaniem. Po wyjściu z sali dominowały pozytywne emocje – uczniowie chętnie dyskutowali o przeczytanych historiach, a wielu z nich podkreślało, że zadania były ciekawe i wciągające. Jesteśmy dumni z dojrzałej postawy naszych podopiecznych i ich rzetelnego podejścia do reprezentowania szkoły w tym ważnym badaniu.

Koordynatorka

Renata Marciniak